27 сообщений в этой теме

Рекомендуемые сообщения

Как-то с ребенком читали энциклопедию "Юному эрудиту обо всем", там понемногу рассказывалось о самых разных понятиях, таких как влажность, распространение лучей света, о трех состояниях воды, о радио и пр. И даны были простейшие идеи как на опыте, к примеру, получить облака, соорудить простейший психрометр и т.д.

И возникла такая мысль, ведь есть курсы физики детям дошкольникам, курсы химии, все это изложено на простом доступном для детей уровне и подтверждается простыми опытами.

Но такого курса как метрология, основы измерений для детей нет.

Т.е. как-то в процессе жизни дети учатся и время измерять, и температуру, расстояния и пр, узнают об единицах измерениях, о приборах, с помощью которых можно измерить ту же температуру.

И мне засела в голову мысль создать такой курс для деток, чтобы познакомить их шаг за шагом с такой наукой как метрология, и кто знает, может это в последствии и повлияет на выбор профессии, и ряды метрологов пополнятся по настоящему увлеченными этой наукой людьми?

Я даже год назад начала по-тихоньку писать такой курс. Но потом стало некогда и забросила.

Теперь опять вернулась к этой идее.

Так вот, ваше мнение как метрологов - нужен ли такой простейший курс метрологии для дошкольников и что необходимо бы туда включить, чтобы охватить самое главное?

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Тяжеловато придется. Про особо точные приборы ему рассказывать рано. А про то как дяди и тети с высшим образованием каждый год проверяют длинну линейки на предмет усохла она или вытянулась это весело. Особенно если погрешность линейки полюс минус 5 мм. Тут даже взрослые дяди и тети понять этого не могут. Если такая книга появится то будет полезна всем.

  • Like 1

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Спасибо! Хочется чтобы еще это было и увлекательно детям, т.е. включить какие-то игровые формы поднесения знаний.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Александр Александрович, огромное спасибо за ссылки!

Скачаю все обязательно!

Про 38 попугаев помню- помню! И можно развить этот мультик дальше! :super:

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Хорошие книжки. Интересные.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Наиболее понятны детям 5 лет, я думаю, будут измерения

времени,

температуры,

длины,

массы

объема

давления

что еще?

Рассматривать вопросы:

что измеряем (физические величины)

в чем измеряем (единицы)

чем измеряем (приборы, устройства)

как измеряем (методы измерений)

с какой точностью (погрешности)

практическое задание - опыты

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

И мне засела в голову мысль создать такой курс для деток, чтобы познакомить их шаг за шагом с такой наукой как метрология, и кто знает, может это в последствии и повлияет на выбор профессии, и ряды метрологов пополнятся по настоящему увлеченными этой наукой людьми?

Я даже год назад начала по-тихоньку писать такой курс. Но потом стало некогда и забросила.

Уважаемая Маргарита!

Это будет просто здорово, если Вы доведёте свое начинание до логического завершения.

По Вашим постам вижу , что Вы очень... и очень...!

Симпатизирую Вам, постарайтесь, надеюсь, что всё получится!

Дети - наше будущее, из этого надо исходить!

  • Like 1

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Марсель Хазанович, спасибо вам за комплименты в мой адрес и за поддержку в начинаниях!

:thankyou:

Буду стараться довести до конца начатое. Хотя бы для начала для малышей, а потом можно будет расширить курс и для деток постарше.

Главное чтобы время найти!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Привет,задумка хорошая))

Тут как заметили взрослым деткам очень сложно в хитросплетениях разобраться,но детский ум многогранен и ловок...должны понять быстрее и правельнее...и самое главное будут те вопросы на которые мы взрослые несможем дать ответа :rolleyes:

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

У меня дочка 1 год 9 месяцев случайно нашла дома ГОСТ. Видимо он ей не особо понравился, поскольку я долго собирал его по маленьким частичкам... :D

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Наверное картинок в том ГОСТе было мало...или совсем не было :D :D :D

А просто текст детям не интересен, только в качестве одноразового музыкального инструмента :D :D :D

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Есть у детей маленьких такая забава...рвать на мелкие кусочки потом складывать их аккуратно...мой в машину складывает в кузов...потом приходит и говорит:"На.." идем выкидывать...

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Так вот, ваше мнение как метрологов - нужен ли такой простейший курс метрологии для дошкольников и что необходимо бы туда включить, чтобы охватить самое главное?

Несомненно нужен, Маргарита, Вы молодец, что взялись за такую работу!

Начинать, я думаю, нужно с понятия меры, здесь можно в форме сказки привести примеры из истории и мифологии, например, смысл и значение горы Меру у древних индусов, значение государства Шумеру (в древнеславянской транскрипции су-меру) и т.д., здесь можно много при-меров :) привести. Потом перейти к формам, способам и методам простейших из-мерений . Кроме книг, предложенных Александром Александровичем, рекомендую сайт с подборкой книг Я.И. Перельмана. У него много интересных сведений и из истории измерений, и из основ физики и механики. Кроме того, некоторые вопросы методологического характера есть на сайте i-gnom.ru. Ещё советую посмотреть книгу Космические легенды Востока.

  • Like 1

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

О, Перельмана я люблю, в школьном возрасте много его книг читала! Спасибо, Игорь Юрьевич за ссылочки! А еще Л.Д.Ландау мне нравится "Физика для всех"! Почитываю иногда, всякий раз что-то интересное нахожу!

Начинать, я думаю, нужно с понятия меры, здесь можно в форме сказки привести примеры из истории и мифологии, например, смысл и значение горы Меру у древних индусов, значение государства Шумеру (в древнеславянской транскрипции су-меру) и т.д., здесь можно много при-меров привести.

Сказки и мифы поищу, как раз недавно получили с книжного интернет-магазина книги Е. Бахтиной "Книга звезд" и Е. Левитан "Сказочная вселенная". Замечательные книжки, рекомендую. У Е. Бахтиной мифы о звездах иллюстрированы картинами великих художников возрождения, ренессанса.

Изменено пользователем east

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Начинать, я думаю, нужно с понятия меры, здесь можно в форме сказки привести примеры из истории и мифологии, например, смысл и значение горы Меру у древних индусов, значение государства Шумеру (в древнеславянской транскрипции су-меру) и т.д., здесь можно много при-меров :) привести. ...

Какие нафиг индусы? Намного лучше примеры взвешивания яблок и материи на платье.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Намного лучше примеры взвешивания яблок и материи на платье.

Мы же не о свиньях говорим, у которых диапазон восприятия мира ограничен размером хлева и объёмом корыта.

В сказках на протяжении веков говорится о самом главном для человека: о его предназначении, эволюции, об организации мироздания. Дети, кстати, это очень точно и чутко воспринимают. До тех пор, во всяком случае, пока за них не берутся взрослые "прагматики" - "зачем тебе звёзды, лучше учись, как зарабатывать деньги" и т.п.

Кстати, понятие "меры" входит не только в измерения количества вещей. Есть ещё, например, мера добра и зла, мера ответственности и т.п. Как можно о них говорить, не зная точки отсчёта? А она не может быть внутри этой системы (я имею в виду круг практических задач). Как известно, система в рамках самой системы не познаётся.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кстати, понятие "меры" входит не только в измерения количества вещей. Есть ещё, например, мера добра и зла, мера ответственности и т.п. Как можно о них говорить, не зная точки отсчёта? А она не может быть внутри этой системы (я имею в виду круг практических задач). Как известно, система в рамках самой системы не познаётся.

Мера порядочности = 1 Дан. :) (с) Д.Гранин "Иду на грозу". :)

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Не мучайте деток, не крадите у них детство... пусть облака создают, в огонь балончики кидают и т. д. ;)

Ребенок должен познавать мир, а не "обмерять" его, он должен сначала узнать "как?", потом "почему?", а потом уж будет изучать "как, сделать так, чтоб и сколько для этого надо".

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Ребенок должен познавать мир, а не "обмерять" его, он должен сначала узнать "как?", потом "почему?", а потом уж будет изучать "как, сделать так, чтоб и сколько для этого надо".

Одно другому не мешает.

А детство у детей давно украли американскими мультиками и попсовой музыкой. Вместо развития идет деградация и обесценивание достижений предыдущих поколений.

Взять того же Перельмана, что выше Игорь Юрьевич ссылку давал. Популярен ли он сейчас? Многие ли его знают из современной молодежи? Я поделилась ссылкой с другими родителями и они были разочарованы что это не красочные пособия с яркими иллюстрациями.

Вот так теперь только может восприниматься информация- через яркие картинки, как в рекламе.

И пособия теперь тоже такими должны быть, иначе мы к детям не достучимся.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Не мучайте деток, не крадите у них детство... пусть облака создают, в огонь балончики кидают и т. д. ;)

Ребенок должен познавать мир, а не "обмерять" его, он должен сначала узнать "как?", потом "почему?", а потом уж будет изучать "как, сделать так, чтоб и сколько для этого надо".

Не согласен. Как раз для познавания окружающего мира такая книга и нужна. Меня иногда вопросы детей ставят, мягко говоря, в тупик.

И еще, чтение не отнимает у детей возможности "кидать в огонь баллончики". Все зависит от родителей.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Намного лучше примеры взвешивания яблок и материи на платье.

Мы же не о свиньях говорим, у которых диапазон восприятия мира ограничен размером хлева и объёмом корыта.

...

математику детям лучше объяснять по возрасту, по пониманию: "у кошки по 4 когтя на задних лапах и по 5 на передних, сколько всего когтей у кошки?", "одно яблоко весит 100 грамм,сколько яблок в килограмме?".

а не какими-то, давно вымершими, индейцами. Про индейцев они в истории прочитают.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Маргарита, как продвигаются дела с курсами для детей? :unsure:

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

В раздел "Файлы" выложил книгу Соловьёвой Е.В. "Измеряем всё на свете".

Быть может, Маргарита, она Вам поможет?!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

О, спасибо большое! :thankyou:

Сейчас жаркая пора, не только в погодном плане. Разъездные работы навалились. А также отпуска. На работе рук не хватает. В общем, все в копилочку складываю :scribbler: , а как начнется "оседлая" жизнь, так буду уже вплотную заниматься этой идеей.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий

Комментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

Создать аккаунт

Зарегистрировать новый аккаунт.

Регистрация

Войти

Есть аккаунт? Войти.

Войти

  • Недавно просматривали   0 пользователей

    Ни один зарегистрированный пользователь не просматривает эту страницу.