Перейти к контенту

urubana

Пользователи
  • Число публикаций

    23
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Репутация

0 Нейтральная

Личная информация

  • Пол
    муж

Просматривали профиль

Блок недавних посетителей отключен и не доступен другим пользователям для просмотра.

  1. Как между собой соотносятся погрешность результата измерений и неопределенность результата измерений? Какое должно быть численное соотношение? У меня выходит, что погрешность где то 4 раза больше неопределенности.
  2. В 1670 г. лионский астроном Габриэль Мутон предложил принять основной единицей мер длину дуги меридиана в 1 минуту. Он давал название этой единице — миллиар и предполагал разделить ее по десятичной системе на центурии, декурии, virga, virgula, децима, центезима и миллезима. Этот научный план, осуществленный впоследствии с некоторыми изменениями в метрической системе, не мог быть приведен в исполнение во времена Мутона, потому что градусные измерения и вообще измерительные средства были несовершенны, независимо от посторонних затруднений. В 1664 г. голландский ученый Гюйгенс избрал (обнародовано в 1672 г.) длину секундного (простого или математического) маятника за основную единицу длины и предложил разделить ее на три равные части — часовые футы (pes horarius). Но в то же время Рише убедился, что привезенный им из Европы в Кайенну секундный маятник должен быть укорочен, чтобы по-прежнему отбивать секунды, и Гюйгенс скоро сделал заключение, что длина секундного маятника зависит от широты места. В 1771 г. Андрей Бем предложил для той же цели длину пути, проходимого в 1 секунду свободно падающим телом. Но определение такой длины требует секундного маятника и не может быть непосредственным измерением найдено с большой точностью.
  3. А можете сказать какие? Я знаю только про миллиар который был равен 1852 метра и был предложен 1670 году.
  4. Кто нибудь знает были ли у метрической системы конкуренты? Кроме британской и прочих традиционных. Так же десятичные или хотя рациональные.
  5. А у него уточнил,он мне сказал что первый вопрос это именно "Методика организации нормативно-правовой базы", а второй "Гармонизация. Проблемы аккредитации".
  6. Так он написал нам на доске и мы все переписали. А как по вашему, может он пропустил знаки препинания?
  7. Возможно, преподаватель уже старый(лет 85) и часто не совсем понятно что он говорит. А возможно, что вопрос был "Гармонизация. Проблемы аккредитации"? Вы не знаете где можно найти материалы на вопрос "методика орг. норм. прав. базы" предмет тот же?
  8. Вопрос в общем так звучит Преподаватель задал ответить на данный вопрос, предмет "Гармонизация стандартов".
  9. Мне нужны данные по всему процессу гармонизации,как именно происходит гармонизация, проблемы аккредитации
  10. Никто не знаете где можно найти данные про гармонизацию стандартов?
  11. Он спросил меня какие измерительные приборы надо использовать что бы вычислить отклонения. Как например понять что соосность, какой то детали вала или чего то еще, находится в пределах указанного допуска. Формулу он меня спрашивал для вычисления цилиндричности, сказал что есть специальная формула.
  12. Преподаватель спросил меня как измерить отклонение соосности, цилиндричности и перпендикулярности и понять что они находятся в пределах допуска. Вы не знаете формулы для измерения отклонения цилиндричности? И остальных если есть. Спасибо что ответили)))
  13. Подскажите пожалуйста, чем измеряются отклонения формы и расположения поверхностей(какими измерительными приборами)? Есть какие то формулы их измерения? Особенно меня интересуют отклонения цилиндричности, соосности и перпендикулярности. Можете посоветовать какой нибудь сайт где все это подробно объясняется?
×
×
  • Создать...