Дмитрий Борисович

Умирают 100 женщин и оказываются перед вратами ада. Сатана: Сделайте шаг вперёд те, кто прожил жизнь вынося мозг мужьям по причине и без... 99 делают шаг вперёд. Сатана: Глухую тоже там толкните, кто-нибудь!

Таки не сумлевайтесь, однако, Владимир Орестович...

И чего? Только после возражений Геометра....

Давайте вспомним... Да там есть слово "алгоритм" - словесное описание процесса выполнения. Но и там перешли к символьно- графическому обозначению... И встречный вопрос - ЭВМ Вам результат "вычисления" выдает словами? Успеваете на бумажку записать?

Вот утреннее послание.... Вот! Может быть не совсем корректно, но штрих - это качество, а расстояние между штрихами (деление) - это количество. Ну и где кавычки?

Я??? Я лишь только , как положено инженеру, рассмотрел крайние случаи... Вот! Может быть не совсем корректно, но штрих - это качество, а расстояние между штрихами (деление) - это количество.

Таки ответ дан!

Ну это опять собственный взгляд...

Вот Владимир Александрович даже выдержку привел из ГОСТ... Там как видите, устанавливается соотношение между качеством и количеством.... Могу дать ссылку исЧо на один ГОСТ более свежий ... ГОСТ Р 9355-2-2009 Эргономические требования к проектированию дисплеев и механизмов управления. http://docs.cntd.ru/document/1200076092 Конечно сейчас могут быть возгласы что этот ГОСТ не относится к метрологии..... Но он устанавливает требования для дисплеев технических устройств для измерений...

Да и чисел нету....

1. Качество великолепное - нет количества 2. Качество дерьмовое - нет количества. А для чего тогда чего то измерять? Да исЧо с оценкой качества?

Утренний парадокс 1. Обозначим ширину штриха h. И устремим эту ширину к 0 , т.е будем делать бесконечно малой величиной. Отсюда следует - качество становится бесконечно большим! Великолепным!Идеалом! Но при этом, получается что штриха мы не видим.... и НЕТ количества! Одно большое белое пятно! Утренний парадокс 2. Обозначим ширину штриха h. И устремим эту ширину в бесконечность, т.е. будем всё её ( ширину ) увеличивать и увеличивать.... Отсюда следует - качество становиться бесконечно плохим - "тяп ляп". Но при этом мы опять не увидим штриха! ... И НЕТ количества! Одно большое черное пятно!

И все уже устали Вам говорить про деление до 0,1... Данилов А.А. даже свеженькую статтю написал...ну хотя бы до 0,25...

А у меня это должна сделать Бабушка соседка в возрасте 93 года...

А связано это всё с ... цЫфрой... Её радимую приравняли к аналоговой шкале...ну или наоборот...

Приношу извинения...Бывает праздную День в День

Под гидрой КН!

Но ! Владимир Лёксандрыч! А как же День ракетных войск и артеллерии?

Надо будет на острове ...своем отметить...

Вот если б это была тЁща полковника...я б Вас понял...

Ну.. не.. конечно! 1. Сдаешь теорию 2. Делаешь практику 3. Оформляешь отчет 4. Защита по результатам отчета и практики... Уже тогда приучали осмысленно делать ....

Вот я я не знал.... Максимум что подписывали - технику безопасности... Но делали всё бригадами. У нас были бригады из трех человек. Было у меня два друга ( царство им небесное.. один от инфаркта, другой от инсульта) .. И было у нас распределение... один собирает рабочее место...другой снимает показания ... третий оформляет на всех сразу три отчета.... Вот последний был я... мне приходилось все эти результаты обрабатывать и считать... наверное поэтому и запомнил.... Как отбирали резисторы по номиналам.... Как определяли механическую прочность медного проводника после приварки в микросхему...

Судя по всему, Вы заканчивали технический ВУЗ.... А значит у Вас были лабораторные, ну хотя бы, по физике. Проводили опыты и экспериментальные данные получали... потом составляли отчеты со статистической обработкой результатов наблюдений.... Вы там получали СИ поверенные или калиброванные? Что нибудь Вам препод говорил на этих лабораторных о погрешностях применяемых технических устройств? Так вот ... это и есть "КП начало" = КН.