Lavr

И на основании этого вы готовы сообщит мне, какое напряжение больше? Доколе вы будете приводить примеры не имеющие никакого отношения к теме разговора и не имея никаких на то оснований обвинять своих оппонентов в некомпетентности? У ДБ заразились?

Вы не освоили программу первого класса. Как же я с вами перейду во второй.

Какое постоянное напряжение меньше, - 1 В или + 1 В?

Размечтались. Думайте над своими намеками сами.

Так уже много раз говорилось, что измерение выполняется на основе всех имеющихся знаний, но само по себе измерение новых знаний не дает. Это информационная, а не познавательная процедура.

Вот это называется измерением. Когда одному свойству ставят в соответствие другое свойство или сочетание свойств. А то, о чем говорите вы называется "законы физики". Физические законы не зависят от ваших измерений. Напротив, они являются основой для измерений, как, например, физические законы, которые используются для определения нуля величины.

На сколько плохо? Можно ли телевизор использовать как средство измерений сдвига фаз?

А это о чем должно говорить?

Ни о чем, кроме того, что Вы сказали.

О! Вы знаете результат до измерения?

Какое отношение имеют эти глупые ответы к обсуждаемому вопросу?

Я наоборот пытаюсь вернуть вас в первый класс. А то, все стали взрослыми, заняли большие должности, а что было в первом классе забыли.

Не знаю, при чем здесь Пингвины, а в остальном ответ правильный.

От включительно или от исключительно. К стати, никто даже не попытался ответить на мой вопрос о продлении линейки.

Вы наверное пропустили. Я об этом писал страниц 10 или более назад. Так же писал о том, что некорректно писать "0 м". Надо писать просто "0". И это не моя выдумка, Но НД вспомнить не могу. Возможно это касалось оформление записей в стандартах, но не уверен.

Неверно. Нет никакой шкалы значений. Есть шкала, поделенная на части. Деления оценены как разность между соседними отметками шкалы. Измерение сводится к подсчету делений (если они равные) и оценке значения величины. Ноль не входит в первое деление шкалы. Это легко понять, если представить измерение пространства в комнате от стены. Стена - это 0-пространство или отсутствие пространства. Пространство начинается там, где заканчивается стена. Соответственно шкала измерения пространства начинается там, где заканчивается нуль. Таким образом, "0" не является частью шкалы. Представьте себе метровую линейку (слева - 0, справа - 1 метр). Если мысленно продлить линейку вправо, то можно будет поставить отметки "2 м", "3 м" и т.д. А, если продлить линейку влево, какие цифры вы напишете слева от нуля?

Что измерять будете, если затухания нет?

Нуль в одном соответствует бесконечности в другом. Ни то, ни другое не может быть результатом измерения. Ваш пример только подтверждает тот факт, что нуль - это не значение величины.

Что это опровергает? Вы не согласны с тем, что в пересечении двух линий на плоскости существует только одна точка?

Идиотизмом страдают люди, а не концепции.

Если Вы математическая точка, а линия - математическое место множества точек, то вы существовали до линии, и вы появились после линии. То место, где бы вы могли существовать на линии уже занято другой точкой. На линии в каждой точке может существовать только одна точка. В пересечении двух линий существует только одна точка. Таким образом, при пересечении двух линий на плоскости одна точка из множества точек двух линий исчезает. Общая сумма точек двух линий при их пересечении становится меньше на одну точку. Это ли не строгое математическое доказательство того, что ноль обозначает "ничто", а не "что-то"?

То, что можно объяснить с позиции КН, можно объяснить и с позиции КП. Но эту тему было предложено закрыть и я это предложение поддерживаю.

Просто арабы не были изобретателями всего этого.

Формула КСВН неверна только в Вашем прочтении. Амплитуда отраженной волны никогда не будет равна амплитуде падающей волны, поэтому деления на ноль никогда не будет.

Исходная дефиниция - это уже значение величины. Дать дефиницию значит выполнить первичное измерение. Где здесь отсчет?