Сравнительный анализ аналоговых и цифровых приборов

[cesco10 0]

Всем здоров,нужен на завтра Сравнительный анализ аналоговых и цифровых приборов,пожалуйста помогите!

спасибо!

[scbist 1854]

Хоть что измерять то надо?

С точки зрения удобства, цифры читаются однозначно, а на стрелку, как посмотришь. Но если процесс изменяется во времени, то за стрелкой следить удобнее, за бегающими цифрами следить утомительно, да и надо учитывать быстродействие АЦП.

Цифровым приборам почти всегда нужен источник питания, стрелочным реже.

По поводу погрешности, сами посмотрите, как рассчитывается погрешность цифрового и аналогового приборов.

[su215 658]

Сравнительный анализ

для какой цели? по каким критериям?   

[cesco10 0]

по всем критериям,препод сказал зделать на лекцию,лекция сегодня.

Спасибо,что откликнулись!

[bugor1956 142]

по всем критериям,препод сказал зделать на лекцию,лекция сегодня.

Спасибо,что откликнулись!

Занавес, аплодисменты Приз в студию:D

[su215 658]

по всем критериям,препод сказал зделать на лекцию,лекция сегодня.

Спасибо,что откликнулись!

Занавес, аплодисменты    Приз в студию:D

По этому поводу вспомнил два анекдота.

Первый - диалог со студентом :

- Китайский сможешь выучить?

- Когда сдаём?

Второй - из жизни. СССР. ВУЗ. Экзамен по политэкономии. Стоим около аудитории. Подбегает наш однокурсник, явно с будуна:

- Чего там?

- Да, в основном, по "Капиталу" гоняет.

- Ребят, в двух словах - о чём там?

(Для тех, кто не помнит - четыре тома).

[bugor1956 142]

Из жизни, наблюдал сам лично(да простит нас модератор ). КАИ,1976г. сдаю зачет, сижу готовлю ответ, рядом к преподавателю подходит второкурсник, сдает курсовой проект (разрабатывал конструкцию влагомера). Преп устраивает ему обструкцию по его конструкции, типа: где влагозащита, решение по "железу" никудышное и т.п. , прочности никакой. Студент что-то возражает и защищается.

Преп: посмотри у тебя даже ручки у прибора всего диаметром 2,5мм , а прибор тяжелый

Студент: да нет легкий

Преп(в сердцах): да у тебя один трансформатор весит с полкилограмма.

Тут студент, чеша в затылке, выдает перл:" Где с полкилограмма- грамм 500 всего".

Мы все был под столом, даже преп.

[su215 658]

Из жизни, наблюдал сам лично(да простит нас модератор ). КАИ,1976г. сдаю зачет, сижу готовлю ответ, рядом к преподавателю подходит второкурсник, сдает курсовой проект (разрабатывал конструкцию влагомера). Преп устраивает ему обструкцию по его конструкции, типа: где влагозащита, решение по "железу" никудышное и т.п. , прочности никакой. Студент что-то возражает и защищается.

Преп: посмотри у тебя даже ручки у прибора всего диаметром 2,5мм , а прибор тяжелый

Студент: да нет легкий

Преп(в сердцах): да у тебя один трансформатор весит с полкилограмма.

Тут студент, чеша в затылке, выдает перл:" Где с полкилограмма- грамм 500 всего".

Мы все был под столом, даже преп.

:D