Alexs_L

Ваш статус в этом вопросе: поставщик, поверитель, производитель, подрядчик, представитель (работник) со стороны Заказчика, .... иное? Это для того, что бы попытаться понять минимальными уточняющими вопросами возможные варианты возникновения вопроса. Единственным доказательным аргументом того, что прибор может проходить поверку на территории РФ, является его включение в ГРСИ Федеральный информационный фонд по обеспечению единства измерений (gost.ru) Всё иное - от лукавого, как доказательство, так и опровержение.

Предположительно: 1 - эмблема предприятия изготовителя / бренд 2 - тип / марка / модель средства измерения 3 - заводской номер 4 - класс точности На фото плохо читаем тип/ марка / модель. Напишите текстом. Не исключено, что имеется в ГРСИ.

это диапазон температур стенки, которую она может применять. Ищите еще данные по требованиям к поддержанию температуры.

какой именно? В АРШИН находится 4: 31826-06; 31826-07; 31826-10; 31826-16. Скан паспорта имеется возможность приложить?

И как это увязывается с общим подходом метрологии, что ошибка при снятии показаний равно половине шкалы делений, то есть 20,99 плюс минус 0,005, или 21,00 плюс минус 0,005. А необходимо 0,001.

Немного другой вопрос - какая необходимость выделить именно этот текст? Именно этот параметр? Какие последвия, если сопротивление будет 1500 Ом? Или 1001 Ом?

И это не работает. Потому что выбивается из общего ряда повесвавания, и при прочтении этот текст просто упускается. На подсознательно уровне данный абзац игнорируется. Ничего лучше жирного шрифта, или выделения цветом нету. Про обозначение единицы измерения большими буквами. Данный текст предназначен для работников, которые имеют понимание, что такое Ом,В (вольт), А (ампер). И единицы измерения обрабытыватываются при прочтении текста также на подсознательном уровне. Вероятность того, что тектс "1000 Ом", будет воспринята именно так значение сопротивления в одну тысячу Ом гораздо выше, чем текст в виде "1000 ОМ". Работник взглядом пробежится этот текст, и воспримет его как раздражительный фактор.

а есть еще автомобильный, башенный, мостовой, и так далее краны. По тексту сообщения топистартер упоминает о подъемных сооружениях, а также ЧТО и ПТО. А это все термины как раз для подъемных механизмов. Так что необходимо подождать автора сообщения, что бы ответил на заданный ранее уточняющий вопрос: марка модель крана, ссылка (при наличии) на сайт изготовителя. А иначе рассуждения могут увести совсем в другую сторону.

зачем писать текст заглавными буквами?

Данная тематика не совсем к метрологии. Но тем не менее. Вопрос теоретический, или практический? Марка, модель крана имеется? Ссылка по сайт изготовителя? Или с описанием крана?

1. А в связи с чем вообще возник вопрос? Беспокоит, сможете ли далее работать? Или нет желания работать в этой обсласти, и ищете пути выхода из ситуации? Многое зависит от цели. Потому как один и тот же факт можно рассматривать под разными углами, и по разному преподносить. А от этого зависит принимаемое решение. 2. Профильное образование - это значит по направлению метрологии. Но, как уже выше писали, в технических дисциплинах всегда есть часы по метрологии.

1. Условия эксплуатации? 2. Диапазон расхода? 3. Требования к источнику питания? Или без источника питания - на механическом принципе? 4. Точность измерения? 5. Ну и так далеее ....

А Вы как докажете, что этот поставщик единственный на территории РФ? Это только на уникальное оборудование.

Как сказать .... Если не провдится окончательная приемка работ более серьезным иструментом (к примеру, теодолитом, или нивелиром), и из - за неровного фундамента упадет дом, или заклинит печь, то спрос начнется иной. Тут надо смотреть весь процесс технологический. Если этот прибор для первоначального выравниявания, а в процессе работы более серьезная проверка - то это одна песня, а если окночательный вердикт - то это другая. Ну и так нет ответа на вопрос - о каком именно приборе идет речь. Или в принципе интересует?

То есть имеется еще и дополнительное образование? Какое?

Неверное трактование Вашего уровня образования. На данный момент в РФ виды ВО: - бакалавриат; - специалитет; - магистратура. Сроки обучения в среднем: - бакалавриат - 4 года; - специалитет - 5 - 5,5 лет; - магистратура - 2 года. На магистратуру принимают при наличии или бакалавриата или специалитете. Или инженера. Бакалавриат + магистратура = специалитет. Специалитет - это и есть инженер. И работодатели от этом знают. И если им нужен работник, то Ваш диплом очень даже в тему. А если не хотят принимать - так хоть пять дипломов - найдут повод отказать.

марка / модель, изготовитель прибора?

Из найденной документации: TES-92 применяется для измерения излучений, создаваемых беспроводными средствами связи (CW, CDMA, DECT, GSM), радиостанциями, беспроводными устройствами Wi-Fi, микроволновыми печами, телевизорами и мониторами, скрытыми источниками сигнала и другими источниками высокочастотных электромагнитных излучений. Технические характеристики измерителя TES-92: Метод измерения изотропный; Датчик 3-х канальный; Диапазон частот 50 МГц...3,5 ГГц; В приведенном Вами примере (ЛЭП) их частота составляет 50 Гц. Что в 1 000 000 (Один миллион) раз меньше частоты измерения прибора.

Если судить по этой картинке, то там 100 кВ. Причем цельный каскад А еще - в настоящее время сильно не рекомендуется выкладывать такие картинки.

что мешает провести первичную аттестацию силами ЦСМ по разработанной программе и методике?

фото шкалы можете приложить?

нееее, если напишите сейчас, ответят не раньше среды. И то при хорошем настроении.

Изготовителю писали? Что ответил? sales@tenso-m.ru, it@tenso-m.ru

Верно. Только от автора изначального сообщения нет информации, на что именно ареометр.

изучите тему по поводу нормальные, стандартные, рабочие условия с точки зрения метрологии. И вопрос - о каких именно ареометрах идет речь? Для измерения чего: вода, спирт, масло техническое, масло техническое, этиленгликоль, ... ????