Перейти к контенту

AtaVist

Пользователи
  • Число публикаций

    7680
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя AtaVist

  1. Это его мнение, оно должно быть чем-то подкреплено В СМК что пишут?
  2. На что ссылается?
  3. Кстати, а вы сами не хотите поехать? Группа быстрее наберется =))
  4. Вы можете вопросы написать, я их задам, потом сообщу ответы
  5. Да, я понял.. На счет порядка проведения я сам заявился повысить квалификацию, жду когда группу наберут:))
  6. Зачастую ГОСТы указаны прошлых лет
  7. Понятно.. То есть, у вас вопросы не по МЭ, а по порядку проведения МЭ..
  8. Интересно.. А как вы себе представляете "нормальную учёбу"? Хорошо, допустим, вам на примерах показали какие то общие принципы.. Дальше? Вам нужно провести МЭ КД ОКРовского двигателя. Если вы пришли с теплотехники, прошли некие курсы, но в механобработке ничего не смыслите, то как вам провести МЭ?
  9. Имхо, реальный опыт нужен по теме, по которой проводится МЭ. Механобработка это одно, испыталовка другое, электрические схемы третье и так далее.
  10. Может наоборот начали дрейфовать друг от друга? Вражьего языка не знаю, может кто скажет о чем там речь
  11. На счет "должен" не приходило в голову искать. За метрологическое обеспечение отвечает Главный метролог, ему и документы разрабатывать.
  12. Так эту попытку никто не отменял..
  13. На счет наших реалий Приезжал ко мне сегодня один начлаб конторы, что занимается поверкой/калибровкой. Говорит, сейчас лабы массово будут уходить в РСК, не пытаясь жить по нормам ILAC. Конские цены и сроки на калибровку эталонов. Коммерсам эта канитель не интересна.
  14. Надо отнести к "средствам контроля" и проверять. Хотя, скорее всего, это у вас НСИ и, по хорошему, надо утверждать тип и поверять
  15. По моему, эту глупость от Галича лучше не вспоминать.
  16. Вы поняли, что это был гипотетический пример, если разделить семантику и числовое значение? В жизни такой ерунды нет.
  17. Как бы мне понять с чем вы спорите.. Без "семантического описания" чем будет результат? В школе меня учили записывать ответ полностью. Если не знать какие 5 метров имеются в виду, то что это за 5 метров? Я вот представляю. Принесут мне деталь. Молча отдадут. Без чертежа, без каких либо "семантических описаний". Я им пишу "2 мм". Забирают деталь и некую запись содержащуюю..что? 2 мм это что? Это может быть результатом измерения?
  18. Думаю, что Вы просто не совсем понимаете смысл моего ответа.
  19. Жаль, было интересно почитать. Тем более в целом, сказанное вами непротиворечиво. Единственное, не уверен, что цели должны быть измеримы, хотя в основном это прибыль, так что вообще хорошо :))
  20. Лучше бы пропускали и дальше.
  21. Кто на ком стоял я не понял, за что подписывался тоже. Учитесь говорить за себя, вот и все. Мне эти приемы "вас никто не понимает!" не по душе. Когда у меня сомнения в словах Лавра я у него эти моменты уточняю, демонстрировать вам свое понимание мне зачем?
  22. Тогда нужно писать так - Никто. И ещё отчество добавить из вежливости. Ну или говорить за себя.
  23. Интересно.. Не учебник, но как раз об этом Теории неопределенности и их применение в социологических исследованиях
  24. Я вам не затыкаю рот, но я не понимаю на кой черт делать очевидно неверные выводы из слов оппонентов. Только поэтому и отреагировал.
×
×
  • Создать...