Перейти к контенту

Данилов А.А.

Специалисты
  • Число публикаций

    8727
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Данилов А.А.

  1. В КП: качественная определенность величины - это род количественная определенность величины - это размер И что с того? Жаргон, увы
  2. В КП: Предметы имеют свойства - физические величины Одна и та же физическая величина (например, масса) присуща различным предметам - качественно она выражает одно и то же свойство - предметы "весят". Но количественно она выражает различные размеры - "весят" они по-разному. По шкале порядка мы можем сравнить массы и "расставить" предметы по-ранжиру, не присваивая им значения. Значения появляются лишь тогда, когда договоримся о единице (массы), в которых будем выражать эти размеры
  3. Не хотел ввязываться, но Отсюда: Размер - количественная определенность. Как видите, размеру пока еще не присвоено значение. А их может быть множество ... различных ... в зависимости от того, в каких единицах размер выразить... Андрей Аликович говорит о том, что размер мы видим...
  4. СКО повторяемости - это оценка случайной составляющей, т.е прецизионности. Принятое опорное значение стандартного образца необходимо для оценки систематической составляющей, т.е. правильности измерений.
  5. Поскольку Вы не относитесь к МО, то оформить результаты поверки в соответствии с Приказом МПТ 2510 у Вас пока не получится, ибо в АРШИНе записи об этой поверке не будет, увы... Значит, и примерять эти СИ в СГРОЕИ пока тоже не правомерно...
  6. Получается, что организация, для которой осуществляется производство СИ, не может применять эти СИ для измерений в открытой СГРОЕИ, поэтому Ваша поверка им как бы не нужна... Рассуждая формально, получается именно так... Попробуйте написать в МПТ
  7. Если Вы изготавливаете СИ для применения в ВС, то пишите владельцами не себя, а организации МО, для кторых Вы осуществляете производство Если Вы изготавливаете СИ двойного назначения, то имеете право внести в обычный АРШИН, при условии, что эти СИ не из Спецраздела.
  8. Пишите в ФГБУ ГНМЦ МО
  9. Не рассекретит, т.к. могут быть утверждены типы единичных экземпляров СИ с иными МХ с иной МП с иным МПИ... Большинство эксплуатационных документов на СИ из Спецраздела доступны в открытом доступе, но... с какими МХ, с какой МП и с каким МПИ эти СИ попали в Спецраздел нам неведомо...
  10. Вполне чёткий ответ - См. с 3:24:30 Что же касается формальной стороны, то ОТ и МП СИ из Спецраздела в открытом доступе отсутствуют. Значит, и применять их в СГРОЕИ (за исключением измерений в Спецразделе) также нельзя (т.к. нам с Вами неизвестны МХ, установленные при УТ). Как вариант, самим утвердить тип единичных экземпляров этих СИ (предполагаю, он большинство владельцев СИ не устроит) ...
  11. Значит, в третьей циферке я опечатался...
  12. Ищите акселерометры...
  13. Где можно пройти аттестацию поверителей по этому направлению ?! Прошу не предлагать собственной комиссией, у нас не таких специалистов 1. В СПб, при ВНИИМ им. Д.И. Менделеева есть ЦОК 2. По МИ 2314 группа 2883 Вас не устроит?
  14. Пожалуйста: ИТ_2020_7_Левин.pdf
  15. Значит, надо иными методами получить значение образца. Только после этого можно говорить о проверке правильности. Возможный вариант получения опорного значения - см. пункт d) из ГОСТ Р ИСО 5725-1-2002:
  16. Орнатский П.П. Теоретические основы информационно-измерительной техники. - Киев, 1983:
  17. Добрый день! Для того, чтобы проверить правильность, необходимо знать значение, приписанное образцу (см. ГОСТ Р ИСО 5725-6-2002 разделы 7 и 8). Оно Вам известно?
  18. Данилов А.А.

    Росстандарт

    Иван Никифорович! На все ВУЗы у меня полномочий нет К Дню науки в феврале проводили Олимпиаду для ВУЗов ПФО. Было 50 вопросов: 2021_02_15_Олимпиада к дню российской науки.pdf На ответ на каждый из вопросов давалось по минуте. Учитывались первые 10 правильно ответивших... Участвовали 32 ВУЗа 236 студентов. См. https://bashtest.ru/sostoyalas-metrologicheskaya-olimpiada-sredi-studentov-pfo/
  19. Вы погрузилсь в частности получения результатов измерений и характеристик погрешности. Знаю, прекрасно, что группа стандартов 30319 изменилась (и уже давно), но не в этом суть. На пальцах: у поставщика получен результат измерений отпущенного ресурса Х1 с границами погрешности +-D1, у потребителя получен результат измерений поребленного ресурса Х2 с границами погрешности +-D2. МИ (эта и иные из перечисленных) пыталась решить задачу небалансов, когда Х1 не равно Х2. Особенно примечателен случай, когда Х1-Х2 (по модулю) больше D1+D2 (также по модулю).
  20. Вы ничего не перепутали? Многократно приводил Вам примеры о формах представления результата - значение совместно с характеристиками погрешности. Они неотъемлемы! Если характеристики погрешности установлены заранее в виде норм, то под эти нормы выбирались метод и средства измерений. При этом полученный результат, хотя и отражался числовым значением, но сопровождался пределами (с вероятностью, равной 1) или границами погрешности (с вероятностью, меньшей 1) Если же характеристики погрешности оценивались в результате измерений, то они также были неотъемлемы от числового значения, как статистические оценки...
  21. Спор о том, что истинное значение измеряемой величины нам неизвестно и находится в интервале значений, а не точка на прямой...
  22. Как минимум, ни ГОСТ 8.011, ни МИ 1317 этого не рекомендуют - исключительно через запятую
  23. Все Вы видите правильно, но... не все хотите принять! Это как то однобоко. В форме представления результата присутствует не только числовое значение, но и показатели точности. Без них результат измерений ничтожен! Предположим, скажу Вам, что результат измерений 121 м/с (как в пункте 3.1). Ну и что? Вместо него может быть и 0 м/с и 300 тыс. км/с! Именно поэтому любое числовое значение результата должно было сопровождаться показателями точности - см.Формы представления результатов измерений. Числовое значение с показателями точности давало доверительные границы интервала. Хотите с этим поспорить? Это без меня!
  24. Из ГОСТ 8.011-72 раздел 3. Формы представления результатов измерений. Обратите внимание на пункт 3.4...
  25. Повторяю еще раз: Меня интересует в данном вопросе раздел 5 данной методики, о котором и шел речь. Кстати, для AtaVist и Lavr:
×
×
  • Создать...